Методичний колоквіум

 

Циклова комісія загальноосвітньої підготовки ДПТНЗ «Свеський професійний аграрний ліцей» працює над проблемою «Використання інноваційних педагогічних технологій як засіб підвищення якості освіти з предметів загальноосвітньої підготовки». Метою роботи ЦК є вдосконалення рівня педагогічної майстерності викладачів ЦК у процесі навчання та виховання учнів.   Із  цією метою  на засіданнях викладачі демонструють свої здобутки, методичні напрацювання, діляться досвідом, обговорюють, дискутують з питань методики, інформаційних технологій.

Не стало виключенням і січневе засідання, яке відбулося 16 січня 2023 року, де викладачі під час педагогічних читань мали змогу поділитися з колегами наступними питаннями:
- «Професійна рефлексія як засіб підвищення фахової майстерності педагога та саморозвитку»;

- «Сучасний педагог: тьютор, модератор, навігатор, фасилітатор  чи  просто викладач?» ;

- «Сучасні інструменти педагога - дієвий спосіб мотивувати учнів до навчання  та підвищити його результативність»;

- «Формування основних груп компетентностей через розвиток критичного мислення здобувачів освіти»;

- «Шляхи формування та удосконалення професійної компетентності викладача»;

- «Інтернет  - технології – частина загальної інформаційної культури здобувачів освіти».

         Засідання виявилося інформативним, суттєвим, дієвим, особливо під час навчання у дистанційному режимі.

Методична діяльність: мета, напрямки, шляхи вирішення освітніх завдань

 

Головна мета методичної роботи викладачів загальноосвітньої підготовки:

· надання допомоги викладачам у розвитку та підвищенні професійної майстерності;

· активізація творчого потенціалу кожного викладача;

· удосконалення високого рівня професіоналізму викладачів;

· впровадження та застосування у роботі досягнення науки, методичні розробки та передовий досвід у своїй роботі;

· узагальнювати та поширювати досвід викладачів.

     

 Основні завдання:

· освітня і самоосвітня діяльність викладача;

· активне впровадження інноваційних педагогічних технологій, сучасних методів навчання;

· створення навчальних та виховних проектів;

· зміцнення навчально-методичного, дидактичного забезпечення навчально-виховного процесу;

· обмін досвідом роботи;

· організаційна робота з молодими викладачами щодо зростання їхньої майстерності;

· робота з обдарованими учнями;

· вивчення новинок професійної літератури;

· навчання учнів у творчо-особистісному вимірі.

 

Шляхи реалізації завдань:

· систематичне вивчення та аналіз стану викладання, рівня і якості знань, практичних умінь і вихованості учнів;

· вивчення і використання на практиці сучасних досягнень психолого-педагогічної науки та передового педагогічного досвіду, розвиток ініціативи і творчості, новаторських пошуків.

 

Напрямки діяльності:

1. Вивчення та обговорення теорії інноваційного навчання, запровадження її в практику.

2. Створення умов для обміну педагогічним досвідом, обговорення наукових і методичних новинок.

 3. Використання інтерактивних форм та мультимедійних технологій на уроках.